许教授带你贵鲍狈心玩科学
背景
- 研究领域為科学游戏、科学魔术、科学概念诊断与学习、科学史与科学本质
- 曾任「中华民国科学教育学会」理事以及「科学教育学刊」(罢厂厂颁滨之一)执行编辑
- 着作系列一书，多次获选為文化部中小学生科学类优良课外读物，更荣获第叁十六届金鼎奖（儿童及少年图书奖－科学类
- 自2017年起担任科思创科教顾问，指导并设计科思创所有科学教育的相关实验，包含魔法材料学校、祖孙科学营等内容
- 自2018年起许良荣教授更进一步接受科思创的委託，於臺中市立啟聪学校创设科学教育社团，為听障科学教育注入一股长期的力量
- 欢迎进入，一同探索科学的奥妙之处
《许教授内心话》
1. 是甚麼原因讓您願意無償地擔任科思創的科教顧問呢?
台湾科思創以公益角度為出發點，致力履行企業社會責任的態度讓我相當認同，因此希望貢獻一己之力，設計日常生活中隨手可得的材料與實驗，拉近科學與孩子間的距離。同時，透過科思創所舉辦的各式科教活動，也恰好為本校科學教育與應用學系的同學們，提供一個多元訓練的機會，將所學之專業進行教學與應用，於邊做邊學的過程中累積實務經驗。
2. 科思创魔法材料学校、於台中啟聰成立的科學社團、科思創祖孫科學營，這些活動對您來說代表的意義是甚麼?
以上叁个活动皆有助於全民科学素养的培育，其中祖孙科学营最使我印象深刻，不同於以往的学生族群，科思创率先打造全台首创的祖孙科学活动，跨世代的组合不仅鼓励终身学习的理念，更同时缩短了孩子、长辈及科学叁方的距离，和一般科教学术活动的性质是不太一样的。我认為科思创所推动的这叁项活动，正好补足了传统科学教育上的缺口，可说是科学教育上的一大创新与贡献。
3. 甚麼原因讓您也想鼓勵中教大的同學和科思創同仁一起擔任科教志工
身為教授的角色，培养未来的科教人才是教学生涯上的目标，感谢科思创正好提供这样的舞台，让同学们将学校所吸收的专业知识，实际应用於不同情境领域、不同族群对象，促成公司单位和教育机构「双赢」的局面，实属难得，因此个人非常鼓励同学们把握每一次参与的机会，创造并累积这些特别的经验。
4. 父母該如何培養孩子對科學產生興趣，又可以如何鼓勵孩子保持好奇心呢？
身為辅导者的角色，我认為父母们要保持「开放」的心态，鼓励孩子多接触、多观察周遭的事物，不扼杀小朋友提出问题或想法的积极性，陪同孩子「一起体验」是相当重要的经验，如此他们才能时刻保持着好奇和求知的心态。
当然，除此之外，父母们也应主动创造学习情境和机会，在这个资讯爆炸的时代，存有各式管道和媒介，因此亲近科学的方式包罗万象；除了传统纸本书籍，网路上的资讯五花八门，这时就需要父母们担任过滤杂讯的守门人，确保孩子接收有品质且安全的科学资讯。这样长期培养下来，相信大朋友小朋友在注意力和心态上，都能朝更深度和更多元的方向前进。
5. 您一生致力於發展科學遊戲，請問玩科學之於學習科學的重要性是甚麼？
玩科学的宗旨是希望小朋友去接触所谓的科学文化，这边不是指一般的科学知识，而是让孩子们接受一种科学刺激，引导他们去接触并体验各种自然现象和实验原理，针对这些现象进行探究和观察。因此，玩科学的目的是培养出孩子对於科学的知性，尝试理解每个现象的背后原因和发生特徵，让孩子有「啊…原来自然界有这样现象」的体悟，因此产生好奇而有了兴趣，拼出学习科学的完整脉络。
透过玩科学的方式，我们也同时在训练孩子进行科学思考，也就是理性思考的模式，随着孩子年龄增长，理解程度和了解内容越来越全面，他们就会拥有发现问题到思考问题，进而解决问题的能力，这是一个循序渐进式的学习过程。
6. 孩子在家動手做實驗時，有沒有甚麼要特別注意的地方?
由於家裡并不是专门的科学实验室，因此不论孩子进行任一实验，最重要的原则就是必须拥有大人的陪同，並充分瞭解實驗之安全狀況及使用材料之物性、化性及正確使用方法，只要嚴格遵守操作步驟的規範及指示，在科思创魔法材料学校實驗專區所列出的都是安全性較高的實驗，相信大朋友小朋友都能在父母的陪同下，輕鬆又安全地在家完成實驗~同时，切记小心误食任何实验材料，且保持勤洗手的习惯，不让任何化学物质残留在手上喔!
7. 請問您有沒有甚麼想對孩子們說的話? 包括對科學已經有興趣，或是還沒機會接觸科學的孩子
如果现在的你对於科学就抱有极大兴趣，我会很开心地告诉你，在未来的学习视野上会更显广阔，对於尚未接触科学的孩子，我会鼓励你多留心观察生活周遭的事物和现象，例如彩虹為什麼是七个顏色呢?為什麼泡泡会破掉呢?為什麼磁铁会有磁力呢?等等问题，只要时时刻刻抱持着好奇心，勇於体验不同领域的内容，每个人都能成為小小科学家!
