科思创魔法材料学校
科思創作為世界最大的聚合物製造商之一，為拉近大眾生活與化學的距離，讓學科跳脫生硬的教科書內容，首創「科思创魔法材料学校」並以「聚合物」為探討核心，鎖定全台啟聰學校的國中生為目標對象，旨在透過簡單、安全、有趣的科學實驗帶領孩子進入聚合物的世界，培養自信心。
「科思创魔法材料学校」自2014年啟動，原以一般小學為目標學校，2017年起將目標改為啟聰學校，且首度攜手科教學者、舞台表演藝術團隊及企業供應鏈資源等，共同為全台湾三所啟聰學校注入科學教育資源，並透過科學舞台劇的表演，協助聽損生站上舞台，讓他們的才能被看見。此項活動每年於台北、台中、高雄舉辦，迄今已獲得啟聰學校師生、科思創內部志工及客戶等各合作夥伴熱烈參與、支持。
渐进式创新
CSR最好能長期持續，但是長期專案要如何創新？其實創新並非一定指顛覆性的做法，每年微調改善都是創新。例如，科思創的「魔法學校」，原先針對一般中學推廣科普教育，之後改為針對聽障生，並將弱勢小學也納入，都是一種「渐进式创新」(摘录自颁厂搁蔼天下 )*。我们在2018年起，透过「渐进式的创新」将这个科教活动昇华為一个多元与包容的交流平台，让不同的族群都可以在此互相学习、认识彼此的差异。
延伸自「科思创魔法材料学校」的「祖孙科学营」
「祖孙科学营」則是我們的另一個最佳範例，因應台湾同時面臨高齡化及少子化的壓力，家中的長者與孫輩更因世代隔閡，讓彼此間的關係疏離。因此，我們希望可以透過舉辦「祖孙科学营」讓長者與孫輩透過簡易、安全的科學實驗拉近彼此的距離，同時提倡長者終身學習，以延緩失智症發生的可能。而「阿嬤的魔法廚房」即是第一屆「祖孙科学营」的活動主題。
持续实践社会公司责任的例证
我们的目标除了期望透过科教活动在孩子身上种下科学种子，以探索材料可以如何让人类的生活更精彩、学习科学实验精神及了解环境和安全的重要性外，也希望提供一个平台，鼓励听损孩子展现自我，达到自我肯定、促使多元族群互相包容。
计画囊括：
科思创魔法材料学校
首創以全台啟聰學校之國中生為主要活動對象的科教活動「科思创魔法材料学校」包含科學實驗及科學舞台劇兩大核心，期望透過科學實驗與討論，展現聚合物及光、水等其他基礎科學有趣之處外及藉由舞台劇中對於科學知識及環境保護的提倡，讓化學走入孩子的生活中，並為缺乏科教資源的聽損孩子點燃對於科學的熱情。
科学俱乐部
因科学教育手语人才高度缺乏，台中啟聪学校尚未配置自然与理化专科老师，科学实验室无从啟用，致使听损孩子成為边缘学生，无法享受同等的教育资源。科思创携手台中教育大学科学教育与应用系师生，自106学年下学期起，為台中啟聪学校设立常态性科学社团，透过个人实际操作科学实验及简单、安全的互动游戏等，為学校带来前所未有的丰沛科教资源。
祖孙科学营
台湾社會的家庭結構不僅同時面臨少子化與高齡化衝擊，內政部更宣告台湾老年人口已突破14%，達到世界衛生組織明定之「高齡社會」。伴隨著人口的急遽老化，終身學習、代間關係及預防失智等議題也越發重要。台湾科思創自推2014年推出「魔法材料學校」後，不僅將目標對象鎖定國小學生及啟聰孩童，2019年起更將於拓展多元面貌，舉辦祖孙科学营，期望透過簡易、安全及共融的科學課程及實驗，促進隔代親情交流，讓祖孫一起玩科學，並期待藉由讓長者動腦學習，來延緩失智發生的可能性。
